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巴中市巴州区第七中学“两学一做”学习教育活动实施方案
作者:邓光辉 来源:  更新时间:2016/6/1 14:59:22 阅读次数:1209次
 

中央决定,2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)活动,这是学校当前的一项重大政治任务,也是学校党的建设工作的有力抓手。为开展好这一活动,按照市区教育主管部门的部署,结合我校实际情况,特制定以下学习教育实施方案。

一、总体要求

认真贯彻落实中央、省委、市委、区委、市教育局党委、区教科体局党委关于“两学一做”学习教育的精神,着眼立德树人、强化思想引领,坚持社会主义办学方向,着力解决党员思想意识还不纯、师风师德建设还不严、规矩意识还不强、组织生活还不正常等问题,进一步坚定理想信念,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,进一步强化宗旨观念、树立清风正气,教育引导校级党员干部切实担负管党治党责任,做政治上的明白人和模范实践者;学生党员成长报国,做社会主义的合格建设者和可靠接班人;努力办好人民满意教育,培养更多的合格人才。

切实按照三个“突出”要求(突出特色、突出实效、突出正常教育),牢牢把握五个“基本原则”(正面教育为、学用结合、问题导向、领导带头、从实际出发),以党小组为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员日常教育管理制度为基本依托,把谋划开展“两学一做”学习教育与具体践行“三严三实”要求结合起来,与提高教育教学质量结合起来,与加强基层作风建设、优化教育环境结合起来,与激发实干兴校提升精气神结合起来,做到学习教育与学校中心工作、日常工作有机整合,实现两手抓,两不误,两促进。

二、解决的突出问题

学校要坚持问题导向,聚焦《实施方案》分别对校级党员干部、教职工党员提出重点解决的问题,以解决问题为牵引、推动发展为目标开展学习教育。

(一)理想信念方面。校级党员干部重点解决对党章党纪、对习近平总书记关于教育工作系列讲话精神缺乏系统学习;对教育改革的重大意识认识不深、站位不高;对抓紧抓好学校意识形态工作重要性、紧迫性认识不深、警惕不足等问题。教职工党员重点解决对中国特色社会主义理论和党的路线方针政策学习还不深不透,面向学生及家长宣讲不到位,用先进理论指导教育工作不够;德育工作与立德树人根本任务、素质教育与社会主义核心价值观教育具体要求结合还不紧密;坚守农村教育与终身从教的理想信念还不够坚定等问题。

(二)遵规守纪方面。校级党员干部重点解决不讲组织原则,民主集中、集体决策度落实不到位;有令不行、有禁不止,搞上有政策、下有对策,作选择、打折扣、搞变通等问题。教职工党员重点解决遵纪守法意识、职业道德意识不够强,为师不尊、师德失范;与有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准有差距,歧视、体罚或变相体罚学生,不守工作纪律,不注重个人形象;教学研究不深入,课堂教学不严谨,不坚持教学“六认真”,教育教学质量不高等问题。

(三)发挥作用方面。校级党员干部重点解决不敢坚持原则、缺乏是非观念、当“好好先生”;不敢抓敢管、不善抓严管;歇脚松劲、不思进取、安于现状,一心只当“甩手掌柜”和“维持会长”等问题。教职工党员重点解决思想解决不够,开拓创新精神不足,业务钻研不精,工作态度不端正,忽视潜心育人、技能育人;不带头践行“立德树人、求知成长、实践进步”的巴中新时期教育核心价值观,职业荣誉感、事业成就感、社会责任感不强;立足岗位服务师生、服务大局、服务社会的观念不强,志愿服务活动不主动,党员身份体现不明显、作用发挥不充分等问题。

四)组织建设方面。重点解决党组织“三会一课”、民主评议党员等制度坚持不到位,组织生活内容枯燥、形式单一、吸引力和实效性不强;党员教师教育上重业务知识、轻思想政治建设,发展党员重数量、轻质量,重发展、轻培养,思想入党不到位;党务工作人员、阵地、经费等综合保障不到位等问题。

三、学习教育内容

1、学党章党规

着眼明确基本标准、树立行为规范,逐条逐句通读党章,重点要深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件;要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规,牢记党规党纪,明确党员干部该做什么、不该做什么,守住为人,做事的基准和底线。要结合纪律建党95周年,学习党的历史,强化党性与国情教育,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,加强党性锻炼,提高党性修养。

学习党规重点要掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。

2、学系列讲话

着眼加强理论武装、统一思想行为,认真学习习近科总书记系列重要讲话精神,认真学习以习近平总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,重点领会掌握以下方面内容:

1)理想信念是共产党人精神的钙,树立正确的世纪观、人生观、价值观;

2)中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;

3)中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道德自信、理论自信、制度自信。

4)“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略,自觉用“四个全面”引领各项工作;

5)坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作;

6)践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德。

7)全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员。

要学习习近平总书记对四川工作的重要指示精神,重点学习坚定不移抓好发展第一要务、全面从严管党治党、加强领导班子思想政治建设。

3、学教育政策法规,学先进典型

在认真学习党章党规和习近平总书记系列讲话基础上,深入学习《习近平关于教育工作重要讲述摘编》和《教育法》、《民办教育促进法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范(2013年修订)》和《巴中市中小学教师公约自治十条》等法规制度。坚持依法治教、依法治校;要学习讨论革命先烈先辈和全国全省教育系统先进典型,尤其是全市教育系统涌现出来的“全国最美乡村教师”、“全国师德模范”“四川好人”教师廖占富、张兴琼,“中国好教师”吴文兴以及“巴中市教师育人楷模”等先进典型,激发坚守教育、敬业奉献的激情;深刻汲取十八大以来周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件和全国教育系统警示教育案例教训,自觉做到讲政治、讲规矩、守纪律。

4、做合格党员

坚持以知促行,争做“四讲四有”(讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为)合格党员,引导党员立足岗位作贡献,铭记党员身份,积极为党工作,强化党的意识,凸显党员形象,以实际行动把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,时时处处体现信仰信念力量。

班子成员要强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为推动教育改革发展的行动力量;践行党的宗旨,保持同全体师生的密切联系,全心全意为师生服务;加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺、廉洁从政;始终保持干事创业、开拓进取的精神。

四、主要措施

(一)以开展“重温入党志愿、重温入党誓词”主题党日活动开局

5月底前,党支部要开展一次主题党日活动,组织党员以再次读、节选抄、主动晒的方式重温入党志愿,以面对党旗再次宣誓的方式重温入党誓词,围绕“五查五问”(查党性修养,问理想信念坚不坚,查规矩纪律,问自我约束严不严;查攻坚成效,问担当精神强不强;查师德师风,问带头示范好不好;查宗旨观念,问群众感情真不真),对照入党志愿谈理想、谈信念,对照入党誓词找标准、找差距,以当初入党时的真诚和激情坚定理想信念,增进对党的感情。坚持党员领导干部带头、全体党员参加的主题党日活动,学校干部要以普通党员身份参加所在党小组活动。退休党员干部教师原则上按组织关系参加学习教育。鼓励入党积极分子参加学习教育。

(二)开展专题学习讨论

坚持把个人自学和集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员学原文、读原著、悟原理,熟读党章内容,牢记党规条文,领会讲话要义,做好学习笔记,撰写学习心得。支部委员会要按照“三会一课”制度要求,每月组织23次集中学习。召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题开展学习讨论。具体要求是:

专题一(56月):以“讲政治、有信念,做对党忠诚见行动、立德树人有担当的党员”为主要内容。结合学习《党章》和习近平总书记关于坚定理想信念、坚持“三个自信”、实现“中国梦”等方面的论述,围绕“坚定理想信念、明确政治方向”开展思想大讨论。校级党员干部重点学习讨论如何坚持党的领导和社会主义办学方向,贯彻执行好党的教育方针政策,进一步增强“三个自信”,做社会主义政治家、管理家和教育家,办好人民满意教育;党员教职工重点学习讨论如何把立德树人的根本任务落实到日常的教育教学活动之中,真正担当好为学生健康成长保驾护航的责任。

专题二(79月):围绕“坚持宗旨观念、发挥示范作用”,以“三晒”(晒职责、晒业绩、晒作风)、“三比”(比实绩、比创新、比干劲)为载体,组织开展思想大讨论。扎实开展优秀党员教师先进事迹展播活动,教师廉洁从教公开承诺践诺活动。校级党员干部重点学习讨论如何以创新发展激发教育活力,以协调发展优化教育结构,以开放发展拓展教育资源,以共享发展促进教育公平,进一步按照“强师资提质量、推改革增活力”的思路加快学校建设发展,齐心协力为学校教育“十三五”发展奠好基、开好局;党员教职工重点学习讨论如何坚持“学高为师、身正为范”的职业操守,始终把为学生服务、为人民服务、为社会主义服务作为行动指南和实践遵循。

专题三(1012月):团绕“坚守纪律底线、培养高尚情操”,以“三学三知三提升”(学党规党纪,知敬畏,提升内心尊崇;学法律政策,知底线,提升法治思维;学文明礼仪、知廉耻,提升道德修养)为载体,组织开展思想大讨论。校级党员干部重点学习讨论如何自觉维护和巩固良好政治生态,自觉运用法治思维和法治方式解决问题,追求高尚道德情操,坚守共产党人精神家园;进一步深化正风肃纪和“学习养廉、环境育廉、活动促廉、家教助廉”、“文明、礼仪教育”活动;如何深化“三带三进”活动,进一步加强依法治教、依法治校;党员教职工重点学习讨论如何严格遵守党章党规,模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德,带头弘扬社会主义道德风尚和优秀传统文化,做到为人师表;如何进一步践行好“一观三感”,自觉参与全市教育系统“师德建设年”活动。

(三)创新方式讲党课

党课的主题、内容、方式由党支部根据实际合理安排,列出课目单,排出时间表,避免内容重复、时间扎堆。

党员领导干部带头讲党课。“七一”前后,党支部书记要结合开展纪念建党95周年活动,在所在党支部讲党课;党员领导干部在把握全局的情况下,要结合分管的工作领域讲党课。组织先进典型讲党课。从践行“三严三实”的先进典型、建党95周年表彰的先进典型以及群众公认的老典型中遴选若干代表上党课。鼓励普通党员讲党课。

(四)多元学习方式:一是自学。坚持读原著、学原文、悟原理。二是领学。讨论会上,党支部书记或支委委员可以讲党课的形式领学,有条件的也可邀请专家学者讲座领学。党支部书记要带头示范,积极引导其他同志踊跃发言、开展讨论,认真对发言情况进行点评,达到相互启发、共同提高的目的。三是践学。每名党员要聚焦主题,结合自身成长、思想和工作实际,对照党章党规、对照党员标准、对照职能职责,经常自省信仰问题、自查宗旨意识、自检日常言行。支部每名党员都要在讨论会上逐一发言,做到思想认识必谈、突出问题必谈、根据症结必谈、整改措施必谈等“四个必谈”。

(五)召开支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。党支部班子及其成员要对照党章党规、对照党员标准、对照职能职责,联系自身实际,进行深刻的党性分析,找准找实思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,普遍开展谈心交心,严肃认真开展批评与自我批评;针对突出问题和薄弱环节,制定切实可行的整改措施。要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议,要邀请服务对象、群众代表对班子履职情况进行满意度测评。

(六)开展民主评议党员。严格程序严格标准开展民主评议党员。结合专题组织生活会,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序开展民主评议党员工作。每名党员都要对照党员标准,实事求是地作出自我评价。党员之间要本着实事求是的原则,从帮助同志出发互相进行评议。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主语议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对个别有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

(七)立足岗位作贡献。结合落实学校2016年中心工作和重点工作,进一步明确职责任务,推动班子成员和普通党员立足岗位、创先争优。一线教师党员创建“教育教学先锋岗”,带头教书育人;教育科研党员创建“科研攻关创新岗”,带头攻坚克难;党员干部创建“管理服务模范岗”,带头履职尽责;后勤服务党员创建“保障服务标兵岗”,带头提升水平。班子成员要深入基层调查研究,密切联系师生,加强服务指导,针对党员实际情况,抽出党员发挥作用的具体要求,重点要求严格党内生活,增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德、奉献社会,在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。开展“改革发展我先行、教书育人当先锋”主题实践活动,引导和推动党员立足岗位履职尽责、创先争优。进一步推动党员亮身份、亮承诺制度,引导党员争当教书育人的先锋模范。结合纪念建党95周年活动,评选表彰一批优秀共产党员。

五、组织领导、

1、领导机构

学校成立“两学一做”学习教育领导小组,负责做好“两学一做”学习教育协调、督查指导等工作。

组 长:熊中仁

成 员:王中先、杨再荣、邓光辉

下设“两学一做”学习教育办公室负责日常工作。

2、组织保障

通过专题培训等形式,对全体党员进行一次培训,组织他们掌握工作方法,明确工作要求。

六、相关要求

1、抓好责任落实。学校支部坚持把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,切实履行主体责任,制定具体方案,保障工作力量,加强督促指导,尽好责、抓到位、见实效。副校级以上干部和支委成员分工联系指导党小组的学习教育,帮助制定计划,参加有关活动。党组织主要负责同志切实担负第一责任人职责,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力。

2、坚持分类指导。从实际出发,根据不同岗位党员特点,对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求,避免学习教育与日常行为工作相脱节。要统筹安排学习教育时间,避免因假期影响或耽误学习。

3、加强宣传引导。坚持“开门”抓教育,引导群众全过程参与、监督学习教育,特别要在查找问题、选树典型、民主评议党员、学习效果评估等方面扩大群众参与。综合运用多种宣传手段和党员群众喜闻乐见的形式,宣传学习教育的重要意义和做法成效,增强学习教育的影响力。针对党员多样化学习需求,充分利用党建网站、微信平台、QQ群等,开发制作形象直观、丰富多样的学习资源,及时推送学习内容,引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。在学校网站、微信平台开辟学习教育专栏,及时反映学习教育动态。

4、注重教育实效。把握正常教育特点,做好整合互促文章,坚持学习教育与中心工作、重点任务、日常事务统筹抓、相促进。要与巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果相结合。深入开展“纠四风、治陋习”专项整治,让群众切身感受到学习教育的实际效果,将学习教育的成果转化为新常态下推动改革发展的强大动力。

5、搞好工作总结。及时通报、公开学习教育活动进展和过程,及时汇总相关情况,及时收集相关资料。

 

 

 

 

 

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